学校公众号别成鸡肋，做好这几点家长更爱看

每隔一天开启手机，你可否同样收到过学校公众号予以的推送呢，假使点进去瞧上一眼便会发现，要么是有关领导参与会议的新闻稿件，要么乃是排版杂乱无章的活动通告，看过也就一心只想赶忙退出这般情况。在2026年3月25这个日子，光明教育家所撰写的其中一篇内容径直点明指出了此一现象，众多学校公众号已然沦为成为如同“鸡肋”一般存在，即食时没有什么味道，撇下的时候觉得可惜难以舍弃。这之中校方却还是花费了精力去搭建了这样一个账号，然而由于所包含之内容枯燥乏味、更新方面又非常的随性随意，则基本没有任何人去关注查看。这这样所作所为不仅仅是对于资源的无端浪费，更是身为学校形象对外呈现以及家庭与学校之间沟通交流的一次错失了良好机缘的状况。

功能定位要准 别把家长当外人

那些组成学校公众号首批关注者队伍的家长们，重点在意的并非领导所诉说的言辞内容，反倒极度渴望瞧见自家孩子于课堂之上所展现的笑颜面容，食堂中享用到的餐饮菜品，运动会里全力奔跑的矫健身姿。一所身处北京海淀区之地的小学在二零二五年对公众号做出改版动作之后，特意创设了“班级动态”这一栏目，每日不间断将各班开展课程以及组织活动的真实影像予以更新，家长留言开展互动对应的数量径直一下子上升至原先五倍那般的状况。

要是定位不准确，那内容便极易出现偏差。存在一部分学校将会展现功能设置在内外部沟通交流的公众号，用作了仅仅用于内部办公的平台，发布通知，发布文件，缺失了应有的温度以及带着人情味儿的情感。学校必须清晰明确，这个公众号是专门用来为家长以及社会公众提供服务的窗口，并非只是面向内部人员的简报。所呈现的内容应该围绕着家长们所关切的事情来精心谋划，像是升学相关的政策方针、家庭教育方面的各类实用法子、展现学生成果制作而成展示品，从而使得点开阅读内容的人感受到“有着实际作用”“包含丰富信息”。

管理审查要严 别让小失误坏了大形象

2024年，浙江一所中学的公众号发布了一篇关于学生活动的推文，该推文里，由于配图将学生的班级姓名弄错，从而引起家长投诉，最终只能公开道歉。那家公众号所发布的信息，代表着学校的形象。哪怕是一个错别字，或者是一张不合适的图片，还是一条未经核查的内容，都极有可能引发没必要的误解以及舆情。

在学校公众号运营里，要确立严格的内容审核机制，这是底线所在。在发布之前，起码得经由两人进行审核，以此保证信息精准无误，图片符合规定，表达恰当合适，特别是牵扯到学生姓名、照片以及成绩等方面的内容，更应慎重对待。对于具备条件的学校而言，能够设立编审组，由校办、信息技术老师以及学科骨干一同把控，使得传出去的每一个内容都经得起考量。

内容开发要精 少转多原创才有看头

众多学校的公众号沦为“僵尸号”，其中最大的问题便是内容太过空洞。今日转发一则教育政策，明日复制一篇安全提醒，而原创的内容极为稀少。上海有一所初中，自2025年9月起实行新规，要求每个教研组每学期至少提供两篇原创文章，其内容涵盖教学心得、学科趣味知识、学生优秀作品点评，该公众号的打开率从3%提升至18%。

体现学校特色与深度往往是原创内容，学校倘若要贯彻相关理念，可鼓励教师创作教学随笔以供记录课堂各类实际发生之事，也能够使其让学生进行投稿，以此展示他们呈现的作文、绘画以及各式各样的手工制品，再者还可拍摄录制短视频用来呈现校园之内诸多好玩的有趣活动当场实景片刻景象场景画面。对于转发内容而言同样也需要精心挑选，仅仅只转发那些切实对于家长还有学生具备启发意义之文章，并且注明该文章的具体来源出处之处所，以此规避避免版权方面所存在的风险隐患问题。

经营力量要强 别让技术老师背全责

好多学校将公众号交由信息技术老师单体经办，既要去拍照，又得撰写稿件，还要实施排版以及发布，最终情形就是心有余而力不足了，更新的频次愈发降低。江苏南京有一所小学于2025年创设了由语文老师、美术老师、信息技术老师与学生记者一并参与的公众号运营团队，分工清晰明了，内容的质量跟更新的速度都得到了保证。

一项系统工程是公众号运营，这需要团队协作。学校得把公众号管理给纳入学校整体工作里，要明确分管领导，还要配备充足的兼职人员。规模小的学校能够由办公室来牵头，去协调各科室依照顺序供稿；规模大的学校可以成立专门的工作组，定期召开选题会，对策划、采编、发布各个环节进行统筹。同时要给运营人员给予培训机会，使他们学会运用新媒体工具，以此提升采编能力以及审美水平。

瞅了这么些，你家娃学校的公众号，你平常会点进去瞧不？要是觉着有用处，欢迎于评论区讲讲你最期望在学校公众号上瞅见啥内容，也别忘了点个赞再转发出去，好使更多学校瞧见这些实用的运营法子！